mgr Joanna Kowalczyk

pedagog, filolog języka polskiego, logopeda (Certyfikat Zawodowy), glottodydaktyk, ekspert z listy MEN ds. awansu zawodowego

Kontakt: Joanna.Kowalczyk@eduwarszawa.pl

 

Ukończone studia:

• Studia magisterskie z zakresu Pedagogiki (Akademia Podlaska, Wydział Pedagogiczny).
• Studia podyplomowe z zakresu Filologii Polskiej (Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki).
• Studia licencjackie z zakresu Filologii Polskiej (Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki).
• Studia podyplomowe z zakresu Logopedii Ogólnej (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Wydział Logopedii).
• Studia podyplomowe z zakresu Polityki i Zarządzania Oświatą (Uniwersytet Warszawski, Wydział Nauk Pedagogicznych).
• Studia glottodydaktyczne wg programu prof. dr hab. Bronisława Rocławskiego (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Wydział Logopedii).

Wybrane kursy i szkolenia:

• Diagnozowania dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki wg programu prof. zw. dr hab. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej.
• Skuteczne metody logopedyczne. Warsztat pracy innowacyjnego logopedy.
• Funkcje motoryczne narządów mowy (oddychanie, połykanie, przyjmowanie pokarmów).
• IBE – Bateria Testów Fonologicznych.
• Wspieranie funkcji prelingwalnych.
• Dysfunkcje układu ruchowego narządu żucia. Podstawy ortodoncji.
• KORP – standaryzowane narzędzie do diagnozy funkcjonalnej dzieci w wieku od m. ż do 9 r. ż.
• Opóźniony rozwój mowy – prawidłowa diagnoza i skuteczne metody pracy z dzieckiem.
• Efektywne metody rotacyzmu.
• Emisja i impostacja głosu.
• Kompleksowe programowanie terapii logopedycznej.
• Wczesna interwencja logopedyczna.
• KOLD – test do diagnozy dzieci w wieku od m. do 9. r. ż. – ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju mowy dziecka.
• TRJ – stosowanie Testu Rozwoju Językowego.
• Współpraca logopeda – fizjoterapeuta – lekarz w kompleksowym leczeniu dysfunkcji w układzie orofacjalnym. Podejście interdyscyplinarne.
• Model wdrażania zmian w systemie poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego.
• CAPD – Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego jedną z przyczyn trudności w uczeniu się.
• Diagnozowanie i terapia osób z uszkodzonym narządem słuchu.
• Skuteczne metody terapeutyczne do pracy z dziećmi z zaburzeniami mowy w ujęciu holistycznym.
• Mutyzm wybiórczy u dzieci w wieku przedszkolnym.
• Wszystko o wędzidełku.
• Animal Bioxes.- autorska propozycja pracy z onomatopejami.
• Regulatory MFS.
• Inne szkolenia z zakresu wczesnej interwencji i profilaktyki logopedycznej oraz diagnozy i terapii logopedycznej.

Zakres działań w Poradni:

• Badania logopedyczne i indywidualna terapia logopedyczna dla dzieci z terenu działania Poradni.
• Diagnoza logopedyczna na potrzeby Zespołu Orzekającego.