mgr Magdalena Kamińska

psycholog, pedagog

Kontakt: Magda_Kaminska@eduwarszawa.pl

 

Ukończone studia:

• Studia magisterskie na kierunku psychologia, specjalność: psychologia kliniczna dziecka – Wydział Psychologii, SWPS Uniwersytet Humanistycznospołeczny.
• Studia magisterskie na kierunku pedagogika – Wydział Pedagogiczny, Uniwersytet Warszawski.

Wybrane kursy i szkolenia:

• Terapia poznawczo – behawioralna dzieci i młodzieży.
•  Skala Inteligencji Stanford – Binet 5.
• Specjalistyczna bateria diagnozy zdolności poznawczych i umiejętności szkolnych SB6/18.
• Bateria 5/6R – diagnoza rozwoju psychomotorycznego dzieci pięcio – i sześcioletnich.
• Terapia skoncentrowana na rozwiązaniach – poziom podstawowy.
• KORP – Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego.
• Mediacje rodzinne.
• Konstruowanie Indywidualnych Programów Edukacyjno – Terapeutycznych.
• Stosowana Analiza Zachowania: Metody pracy z dziećmi z autyzmem.
• Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne I stopień.
• Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej I i II stopień.
• Gry i zabawy rozwijające umiejętności społeczne.
• Trener Treningu Umiejętności Społecznych dzieci i dorosłych.
• Trener TUS osób ze spektrum autyzmu.
• Specjalista TUS dla dzieci w wieku przedszkolnym.
• Rozpoznawanie krzywdzenia dziecka.
• Kid’s Skills – Dam Radę oraz I’m Proud of You – Jestem z Ciebie Dumny.
• Jak pomóc na terenie przedszkola dziecku z zaburzeniami emocjonalnymi.
• Arteterapia na co dzień w przedszkolu.
• Spektrum autyzmu (ASD). Wiedzieć, zrozumieć, pomóc.
• Teatr Kamishibai na zajęciach terapeutycznych.
• Procedura „Niebieskiej karty” w oświacie.
• Dziecko w spektrum autyzmu w grupie przedszkolnej.
• Budowanie koalicji na rzecz rozwoju dzieci – współpraca i komunikacja z rodzicami.
• Agresja, złość, lęk. Zaburzenia zachowania u dzieci.
• Jak pomóc dziecku w adaptacji.
• Granice w rodzicielstwie.
• Jak wspierać relacje rodzeństwa.
• Dzieci z niepowodzeniami edukacyjnymi w przedszkolu.
• Komunikacja empatyczna.

Zakres działań w Poradni:

• Opieka nad: P168, P137.
• Badania psychologiczne.