mgr Joanna Kowalczyk

logopeda (Certyfikat Zawodowy Logopedy wydany przez Polski Związek Logopedów), pedagog, filolog języka polskiego, glottodydaktyk, ekspert z listy MEN ds. awansu zawodowego.

Kontakt: Joanna.Kowalczyk@eduwarszawa.pl

 

Ukończone studia:

• Studia magisterskie z zakresu Pedagogiki (Akademia Podlaska, Wydział Pedagogiczny).
• Studia podyplomowe z zakresu Filologii Polskiej (Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki).
• Studia licencjackie z zakresu Filologii Polskiej (Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki).
• Studia podyplomowe z zakresu Logopedii Ogólnej (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Wydział Logopedii).
• Studia podyplomowe z zakresu Polityki i Zarządzania Oświatą (Uniwersytet Warszawski, Wydział Nauk Pedagogicznych).
• Studia glottodydaktyczne w zakresie programu wychowania językowego dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wg programu prof. dr hab. Bronisława Rocławskiego (Akademia Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Wydział Logopedii).

 

Wybrane kursy i szkolenia:

• Diagnozowania dzieci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się matematyki wg programu prof. zw. dr hab. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej.
• Skuteczne metody logopedyczne. Warsztat pracy innowacyjnego logopedy.
• Funkcje motoryczne narządów mowy (oddychanie, połykanie, przyjmowanie pokarmów).
• IBE – Bateria Testów Fonologicznych.
• Wspieranie funkcji prelingwalnych.
• Dysfunkcje układu ruchowego narządu żucia. Podstawy ortodoncji.
• KORP – standaryzowane narzędzie do diagnozy funkcjonalnej dzieci w wieku od m. ż do 9 r. ż.
• Opóźniony rozwój mowy – prawidłowa diagnoza i skuteczne metody pracy z dzieckiem.
• Efektywne metody rotacyzmu.
• Emisja i impostacja głosu.
• Kompleksowe programowanie terapii logopedycznej.
• Wczesna interwencja logopedyczna.
• KOLD – test do diagnozy dzieci w wieku od m. do 9. r. ż. – ocena prawidłowego i zaburzonego rozwoju mowy dziecka.
• TRJ – stosowanie Testu Rozwoju Językowego.
• Współpraca logopeda – fizjoterapeuta – lekarz w kompleksowym leczeniu dysfunkcji w układzie orofacjalnym. Podejście interdyscyplinarne.
• Model wdrażania zmian w systemie poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego.
• CAPD – Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego jedną z przyczyn trudności w uczeniu się.
• Diagnozowanie i terapia osób z uszkodzonym narządem słuchu.
• Skuteczne metody terapeutyczne do pracy z dziećmi z zaburzeniami mowy w ujęciu holistycznym.
• Mutyzm wybiórczy u dzieci w wieku przedszkolnym.
• Wszystko o wędzidełku.
• Regulatory MFS.
• Masaż logopedyczny.
• Kinesiology taping – plastrowanie dynamiczne w logopedii.
• Wybrane aspekty fizjoterapeutyczne istotne w pracy logopedy.
• Diagnoza logopedyczna dwulatka. Ujęcie logopedyczne i fizjoterapeutyczne.
• Rozwój i ocena umiejętności słuchowych w pracy logopedy.
• Anatomiczna terapia miofunkcjonalna – podstawy anatomii dla logopedów.
• Afazja -dyslalia – diagnoza różnicowa.
• Konferencja – Miejsce logopedy w edukacji włączające.
• Audologia dla logopedy. Zaburzenia oddychania podczas snu dziecka.
• Praca terapeutyczna dziecka z wadą zgryzu.
• Przetwarzanie słuchowe w spektrum autyzmu.
• Jak skutecznie pracować z pacjentem z ustnym torem oddechowy.
• Wykorzystanie trainerów ortodontycznych w terapii logopedycznej.
• Taping w logopedii i terapii miofunkcjonalnej.
• „Pozycja spoczynkowa języka”.
• Współpraca logopedy i ortodonty.
• Tyłozgryz i tyłożuchwie – oddziaływanie logopedyczne.
• Niedosłuch. Wszystko, co powinien wiedzieć logopeda.
• Trainery ortodontyczne – zastosowanie w praktyce.
• Autyzm a afazja.
• Wykorzystanie techniki tapingu w terapii logopedycznej.
• Migdałki w praktyce logopedycznej – praca z pacjentem przed i po zabiegu.
• Wady zgryzu i ich wpływ na mowę.
• Autyzm czy ASD – zmiana klasyfikacji ICD.
• Badanie i analiza zaburzeń chodu.
• Ciało a artykulacja.
• Całościowe spojrzenie w edukacji miofunkcjonalnej.
• Skrócone wędzidełko języka.
• Logopedyczny przesiew do diagnozy dzieci w wieku od 2. r.ż.
• Praca z dzieckiem z wadą zgryzu.
• Ustawa Kamilkowa.
• Opinia logopedyczna – jak ją napisać?
• Od jedzenia do mówienia.
• KONFERENCJA „Innowacyjne i praktyczne metody wsparcia osób z zaburzeniami funkcjonalnymi. Wyzwania współczesnego logopedy.
• Jak wady stóp wpływają na wyższe partie narządów ruchu?
• Postawa ciała a praca języka.
• Inne szkolenia z zakresu prawa oświatowego oraz profilaktyki logopedycznej, diagnozy i terapii w świetle, zwłaszcza w ujęciu interdyscypliarnym.

 

Członkostwo w organizacjach:

• Członkini Oddziału Mazowieckiego Polskiego Towarzystwa Logopedycznego.
• Członkini Sieci Współpracy Logopedów Dzielnicy Ursus.
• Członkini Polskiego Związku Logopedów (Oddział Mazowiecki).

 

 

Zakres działań w Poradni:

• Badania logopedyczne.
• Terapia logopedyczna.